obj: -desarrollo de habilidades tecnológicas utilizando el software adobe flash 8.
-desarrollo de un proyecto. juego en flash didáctico.

requisitos min: -el trabajo o proyecto se desarrolla en pareja, las dimenciones del juego son determinadas por el equipo, en el proyecto debe tener 6 nvl como minimo, debe incluir intrucciones clara y presisas. plaso de entrega: viernes 6 de enero del 2012

act. coef 2 (2011)

obj: utilización de software macromedia flash y photoshop cs;
reconocer arquitectura de software (interfaz)
creacion de dos trabajos 1 banner avanzado institucional 2 juego flash

plazo de entrega: el trabajo se desarrolla dentro de clase desde el 10 de junio hasta el 30 de junio

act: el trabajo se desarrollara de manera individual o en parejas, ambos trabajos deberán ser publicados en sus respectivos blog

requerimientos mín. para el primer trabajo: dimencion estandar 700 por 150 pixeles, duración mínima 150 fotogramas. incorporar: logo, eslogan "un futuro con historia", imágenes iconicas o representativas que se realicen en el establecimiento, colores institucionales, tradición (1945-2011)

requerimientos mín. para trabajo segundo trabajo: ludico didactico y facil de utilisar, tema libre

coef 2

objetivo: los alumnos deberán realizar,producir post producir (montaje),,una pieza audiovisual (nanometraje, mediometrajes, largometrajes )

los alumnos deberán utilizar las tecnologías informáticas y equipos audiovisuales para la realización de este trabajo

ACTIVIDADES:

confeccionar un guión técnico.
actividad numero 2 :
confección de un story boord
actividad numero 3:
un plan de filmación (curta gant)
actividad numero 4:
filmar / grabar
edición / post producción
publicar en las redes sociales

fecha de publicaciòn: 16 confecciòn y publicaciòn del guión técnico.
23 de noviembre plan de filmaciòn y publicaciòn.
30 de noviembre avances de la película
7 de diciembre: trabajo teminado y publicado en todos los blogs.

actividad coef 1

Unidad de edición de vídeo y audio
OBJ: Los alumnos deben adquirir o desarrollar habilidades en la contrucción de micro proyectos audiovisuales utilizando diversas tecnologías en el área.

Los alumnos deben desarrollar conocimientos en el área del lenguaje audiovisual, el lenguaje técnico y finalmente en la edición y postproducciòn de vídeo y audio.


Metodología de trabajo:
Los alumnos podrán optar diferentes software de vídeo de los cuales mencionaremos una lista de software: Movie maker, Adobe premiare, sony vega, avié medie composer.

Además si es necesario los alumnos podrán incorporar aplicaciones de software visto anteriormente.


Actividad:

1) Incorporar 3 tutoriales de YouTube de los software ya dados.


Actividad para martes 19 de octubre

Conformar grupos de 3 personas como mínimo y 4 como máximo.
traer un pendrive con pequeños archivos de vídeos con la siguiente extensiones de archivos: -AVI
-MOV
-MPEG.

además traer archivos de audio con la extinción mp3.


OBJ. DE TRABAJO:

Deberán generar y inventar una historia utilizando los recursos de vídeo donde debe contarse una historia(inicio desarrollo y final) duración 1.30 minutos/segundos y máximo 5 minutos , posteriormente el grupo publicara de forma individual su archivo de película en su blog.

trabajo bicentenario

objetivo 1: utilizacion de las herramientas y aplicaciones del software flash 8
objetivo 2 : utilizacion del software de edición de imagenes digitales photoshop cs4
objetivo 3: creacion d un documento flash con motivo del bicentenario de chile.

actividades:
Las dimenciones del trabajo son:
800 x 600 pixeles.
La ultima versión cera publicada en el blog
Duración de la animación 30 segundos mínimos Y 1 minuto 30 segundos máximo
Fecha de entrega es el viernes 10 de septiembre.
temática:
nombre, curso, fecha (bicentenario 2010) y logo del liceo.

momentos históricos de chile y personajes históricos, colores y símbolos patrios. Debe generarce un nexo con la actualidad

actibidad coef 2 segundo semestre

objetivo:utilizacion de estrategias publicitarias y la aplicacion de software fotoshop y flash y en 2.0(blogger)
2. la duplicación de contenido:semiología,fundamentos de la publicidad y lenguaje audiovisual en la creación de banner publicitarios para la web.

actividades:el trabajo es individual , el alumno debe crear 2 banner publicitarios utilizando los software photoshop y flash.Cada banner es independiente uno del otro , el alumno elige la marca,producto o creció con el cual trabajara.
dimensión del primer banner:200x 200 pixeles,con un mínimo de 60 fotogramas
2 banner dimensión:700x150, como un mínimo de 70 fotogramas.

post:el alumno debe publicar los 2 banner en el blog.Ambos banner deben tener imagenes iconicas logos,colores y fuentes corporativa de la empresa o marca elegida.
el banner debe estar hipervinculado con el citio web de la empresa , producto,marca.

Este trabajo sera evaluado con notas acumulativas que se promediaran a la nota coef.2 final.

Fechas de evaluaciones:miércoles 14 de octubre, el alumno publica en su blog el objetivo publicitario de cada banner.
21 de octubre nota acomulativa
4 de noviembre:nota acomulativa
18 de noviembre:plazo final para publicar en el blog.
el alumno determina el producto o servicio con el que trabajara

actividad coef. 1

-objetivo: utilisacin de herramientas flach 8.

-instrucciones:crear un baner personalisado para subir al blog.

-dimenciones:600x140 pixeles.

-debe incluir:nombre o apellido de el alumno.

-imagen(iconita):representatibo de el alumno.
simiotica (simbolo)

-efectos de animacion (forma-luz-color)

-fondo(colores-forma-textura)

-tipo de fuente puede tener relacion con el travajo y estiloque se esta utilisando.

mi primer flash

modelo de comunicacon publicitaria

lgp(ley general de publicidad)

publicidad:toda forma d comunicacion realizada por una persona física o jurídica ,publica o privada (en el ejercicio d una actividad comercial , industrial ,artesanal o profesional) con el fin d promover d forma directa o indirecta la contratación de servisios,bienes muebles o inmuebles ,derechos o obligaciones.

el origen d la publicidad se remonta a la revolución industrial ya que habían excedente la necesidad d vender mercancía

semiologia / semiotica

La semiologia es la ciencia qxe estudia los signos y las leyes qxe los gobiernan ,esta palabra proviene del griego semeion = signos y logos =estudia.
Para entender la simiologia es necesario conocer los elementos qxe las contituyen.Tomando como base la definicion de Umberto Eco,la semiotica estudia todos los procesos culturales como proceso de computacion,concide3rando lois fenomenos culturales como fenomenos comunicatibos,la linguistica estructural aporta los principales elementos a la semiologia:

1)La lengua y el habla.
2)significado y significante.
3)sistema y sintagma.
4)denotacion y connotacion.

1)la lengua es un sistema organizado de signos establecidos para la comunicacion dentro de una sociedad,tambien se conoce como codigo de comunicacion.El habla es la forma individual de expresar la lengua(ferdinandde saussure).

2)comprende dos planos:
a)el de el significado o contenido del signo , es decir el qxe expresa el concepto,va asociado al significante qxe constitulle el plano de la expresion

3)sistema es el conjunto de signos qxe tienen una relacion entre si , de tal modo qxe los cambios producidos repercuten los demas.El sintaman se reprecenta en forma encadenada, es una yuxtaposicion en forma coerente de signos diferentes con sentido unitario .Por ejemplo :e3l habla es de naturaleza cintaxmatica ,en el sentido qxe las palabras se encadenan seguidas una detras de otra .

4)es la accion de indicar o significar algo mediante un signo .La connotacion es la significacion denotativa , basica , literal, asociativo.

ferdinad En 1916 dice qxe la lengua es un sisstema de signos y por eso la linguistica es solo una parte de una ciencia mas general llamada semiologia.

Existen dos grandes escuelas de semiologia,una la lidera Roland brthes y charles pierce .don charle afirma qxe todo tipo de relacion mediada por signos es ilimitada,por qxe uno remiten a otros .este señor aporta 3 elementos importantes :
1signo
2objeto
3)irterprete

signo:es la palabra
objeto:al qxe se refiere el signo
interprete:el signo qxe se refiere a otro signo

video en ingles adobe premiere pro cs3

manual adode premiere pro cs3

Manual Adobe Premiere Pro CS3

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Objetivo:

Utilizacion de software adobe premiere cs3Habilidades: edición de audio y vídeo·Compresion de video (alta calidad)·Aplicacion de efectos de transmicion de video y audio·Generación de títulos en la secuencia de video·Interacción de otros archivos en adobe premiere·digitalizacion de imagen y sonido ,utilizando dispositivos (cámaras de video/fotográficas)

Actividad:

Busque y publique-tutorial software adobe premiere en archivos pdf-ppt-tutorial en video :duplicación de herramientas de sofware (insertar codigo en blog)-trabajo en grupos (4 personas)*generar una secuencia de video :mínimo 40 segundos y un máximo de 3 minutos*estructurar una historia audiovisual (inicio-desarrollo-climax-final)*incorporar títulos al inicio y final de secuencia ,agregar música,efectos de transición de imagen y audio*el trabajo se entrega en un dvd .final para ser visualizado en cualquier tipo de reproductor(pc/homeREQUISITOS :-ADOBE PREMIERE pro cs3 es una solución integral para la producción de vídeo y audio,esta vercion incluye solo para windows la aplicación adobe onlocation y adobe ancore para que este software funcione :-procesador pentium 4 intel con 2 GH2 calidad DVD-3.4 GHz hdv-windows home service pack 2-windows profecional-vista....-1GB RAM =DVD2GB = HDV /HD-quick time 7-una targeta de sonido compatible con direct x o asio- una unidad de DVD /bluray- la resolucion de monitor 1280 x 1024 32 bits-un puerto de entrada ieee 1394

Manual Oficial de Adobe

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computacion (coef 2 3 trimestre):

objetivo: diseño y creación de un díptico o tríptico utilizando el software office

(power poin o word) ,el grupo de travajo debe elegir un tema a desarrollar,

Ejemplo:entretención espectáculos deportes cultura.

posteriormente el equipo de travajo debe crear una presentación power point

que publicaraen la pagina www.slideshare.com.

Post:evaluacion:diseño,estética,fotos,audio,responsabilidad,en los tiempos

de publicacion del travajo.

20-27 noviembre evaluacion por desenpeño

4 de diciembre coef 2 promedio trimestral y anual

taller de photoshop y segundo trimestre

objetivo : - utilización de herramientas de software photoshop- creación y retoque de imagenes digitales utilizando photoshop .habilidades: creatividad-indagación en intenet- utilización de herramientas photoshop-utilización de entornos virtuales de aprendizaje ( eva) .(blogger-wikispaces)desarrollo: aunque muchas otras herramientas de retoque de imagenes son mas baratas mas fáciles de usar, photoshop es la mas destacada para el retoque digital de imagenes. En este taller web utilizaremos lo mas elemental del software en la creación y retoque de imagenes.Contenidos: caja de herramientas, herramientas de elección.Herramientas de lectura, herramientas de , herramientas de visualización, modos de fusión, menú vista, menú imagen, menú archivo, menú filtro, menú capaz, paletas, filtro o pluglis.Actividad :1- busque y publique en su blog los siguientes términos en relación al software photoshop- acoplar imagenes :significa que todas las capas existentes en un documento se unirán en una sola. Se utiliza para poder guardar la imagen en formatos que solo admiten una capa, como JPEG, GIF, etc.- brillo : luminosidad u oscuridad de un color. Se mide en tanto por cien, el 0 % equivale a negro y el 100 % equivale a blanco.- canal alfa: además de canales de colores están los canales Alfa, que son utilizados para guardar selecciones. En la paleta se mostrará una nueva miniatura, las partes blancas indicarán las zona seleccionadas, las partes negras indicarán las zonas no seleccionadas.- canal compuesto :canal compuesto será aquel que consta de dos o más canales- canales de color : los diferentes canales que posee una imagen y contienen información sobre sus colores.- capas: una capa es un recurso de Photoshop que simula una hoja transparente o acetato. En esta se podrá escribir, pintar, insertar imágenes, etc sin que esta pierda su transparencia, pudiendo hacer cada una de estas acciones en capas diferentes. Photoshop permite manejar hasta 100 capas diferentes-capa activa : la capa se muestra resaltada de color azul y será la que se podrá editar. Es importante saber en todo momento cuál es la capa activa, ya que numerosas veces al hacer una modificación no surge efecto y esto se debe a que la capa activa es otra de la deseada-capa de fondos :todo documento estará compuesto como mínimo de una capa, y esta será la capa de fondo. En documentos de mas de una capa, la capa de fondo será la capa inferior, esta no se puede modificar- capa de imagen : una capa de imagen será aquella que contiene imágenes y es susceptible a los efectos- capas enlazadas : se llama capa enlazada a aquella capa en la que se visualiza una pequeña cadena. En lazamos capas para hacer momentáneamente una sola capa con las que están enlazadas. Las capas enlazadas sufrirán las mismas modificaciones que la capa actual.- color frontal : son los colores almacenados en la paleta de colores. Con el frontal se pinta, rellena, se hacen degradados, etc, con el color de fondo se rellenarán las zonas borradas y los aumentos del documento- color de fondo : son los colores almacenados en la paleta de colores. Con el frontal se pinta, rellena, se hacen degradados, etc, con el color de fondo se rellenarán las zonas borradas y los aumentos del documento- colores puros : llamamos colores puros a los colores primarios y sus mezclas, son puros y no están compuestos por otros- contraste : según el valor de contraste permite ver un documento con colores más puros o más apagados. Un contraste mínimo equivale a gris y un contraste máximo convertirá el documento a colores puros- formato de imagen : el formato de imagen o de archivo se refiere a la estructura de datos en que se guardará el documento, por ejemplo: JPEG, TIFF, BMP... Photoshop soporta gran variedad de formatos (ver tipos de formato).- ilustrator :programa de Adobe muy similar a Photoshop en cuanto herramientas, excepto que Illustrator es vectorial.- mascara de capas : se utiliza para cubrir partes de una capa que no interesa mostrar. Las zonas enmascaradas no se pierden, sino que se ocultan tras la máscara sin necesidad de borrarlas. Al desactivar la máscara se volverán a ver. Son de gran utilidad si se quiere difuminar los bordes de una imagen, para ello en el menú capas añadimos máscara de capa. Con color negro se añade máscara, con blanco se quita máscara. No funciona en la máscara de fondo- modos de color :cada uno de los modelos en que se puede representar una imagen tanto en su visualización como impresión- opacidad :opción que permite controlar el grado de transparencia de una capa. Esto variará su propia visibilidad y como se verán las capas que estén por debajo de ella.- reglas : herramienta de Photoshop que muestra dos reglas, una vertical a la izquierda del documento y otra horizontal en la parte superior. Esta regla es configurada desde preferencias generales. Es de gran utilidad para trabajos precisos, ya que indica en todo momento la posición del puntero- saturación : saturación es la medida de la autenticidad de un color, es su pureza. Representa la cantidad de gris de un color respecto a su tono. El 0 % equivale a gris y el 100 % será la saturación completa- tono : el tono es la propiedad de un color, el color percibido por el ojo. Así, se dice que un objeto tiene tono rojo, azul, verde, pues se expresa por el nombre de coloractividad 2 :Busque y publique en el blog atajos de teclado :alt + tauliar = para cambiar de ventanaCtrl + F4 = para cerrar ventanatecla inicio = para ver barra de inicioesc = para salirutilizar flechas = para direcciontauliar = para marcar distintas partesactividad: editar entrada en blogspot. (photoshop)a) busque y publique una imagen en google de la herramientas del sofware photoshop.b) trabajo practico : utilizando una imagen digital (JPG). edite con las herramientas de software, el color, agrege 3 titulos.por ejemplo . escala de grises - saturacion- brillo- etcincorpore titulos horizontales y verticalesATENCION : deve guardar el archivo photoshop con extencion . PSD. PDD Y JPG ( en el pendrive)posteriormente publique su trabajo sin editar y el editado en su blog (jpg)

Computación 2 trimestre
trabajo de computación 7 año1.- habilidades a desarrollar: indagación, creación, observación, edición.Busque y publique en mi blog los siguientes conceptos tratados en claseE- learningeva ( entorno virtual de aprendizaje)ticsweb 2.0-2. ingrese al web site http://www.wikispaces.com/ registre se utilizando un nombre de usuario y contraseña, además esta plataforma les solicitara un correo electrónico y la creación de una dirección url o http.la dirección generada en wikispaces debe ser añadida o agregada al blog .post: utilizó herramientas de Google para traducir de ingles a español

Actividad coef. 2: busque en internet codigos web tales como html,java script,gif,flach.
El blog debe tener:calendario.
relog.
contador de visitas.
screaming de audio.
buscador google.
buscador de blogs.
msn.
editar el perfil.

post: el blog se rebisara el dia 15 de mayo prebiamente solisitada por el profesor

computacion

Contenidos consectualisacion técnica computacional y lenguajes Web

Creación de diseños de entornos virtuales

Habilidades: 1obserbacion diseño creatividad indagación

Actividades investigue en Internet contenidos y conceptos dados por el profesor lea

comprensivamente1 defina hardware y software 2 defina extensiones de archivos

-plugins: Se utilizan como una forma de expandir programas de forma modular, de manera que se puedan añadir nuevas funcionalidades sin afectar a las ya existentes ni complicar el desarrollo del programa principal.

-coolec:

-dll: es el acrónimo de Dynamic Linking Library (Bibliotecas de Enlace Dinámico), término con el que se refiere a los archivos con código ejecutable que se cargan bajo demanda del programa por parte del sistema operativo. Esta denominación se refiere a los sistemas operativos Windows siendo la extensión con la que se identifican los ficheros, aunque el concepto existe en prácticamente todos los sistemas operativos modernos.

-ex :

-avi: El formato AVI fue definido por Microsoft para su tecnología Video for Windows en 1992. Posteriormente fue mejorado mediante las extensiones de formato del grupo OpenDML de la compañía Matrox. Estas extensiones están soportadas por Microsoft, aunque no de manera oficial. Se conocen como AVI 2.0

-mpeg: El MPEG utiliza códecs (codificadores-descodificadores) de compresión con bajas pérdidas de datos usando códecs de transformación.
En los códecs de transformación con bajas pérdidas, las muestras tomadas de imagen y sonido son troceadas en pequeños segmentos, transformadas en espacio-frecuencia y cuantificadas. Los valores cuantificados son luego codificados entrópicamente.

-vcd: Video CD, Compact Disc Digital Video o VCD es un formato estándar para almacenamiento de vídeo en un disco compacto. Se pueden reproducir Video CD en reproductores adecuados, ordenadores personales y muchos reproductores de DVD.
El estándar VCD fue creado en 1993 por un consorcio de empresas electrónicas de Japón, y es conocido como el estándar del Libro Blanco.

-psd: PSD (Photoshop Document): Es un formato que guarda una imagen como un grupo de capas, métodos de fusión, colores, textos, máscaras, canales de color, canales alfa, trazados, formas, configuración de tonos, entre otras. Éste es un formato muy popular que incluso es soportado por programas de la competencia. Este formato permite trabajar con distintas capas después de haber cerrado el programa, al contrario del formato jpeg, pero ocupa mucho más espacio y no se puede abrir con programas como el Visor de Imágenes y Fax de Windows.

-jpeg: JPEG (Joint Photographic Experts Group) es un algoritmo diseñado para comprimir imágenes con 24 bits de profundidad o en escala de grises. JPEG es también el formato de archivo que utiliza este algoritmo para almacernar las imágenes comprimidas. JPEG sólo trata imágenes fijas, pero existe un estándar relacionado llamado MPEG para videos. El formato de archivos JPEG se abrevia frecuentemente .jpg debido a que algunos sistemas operativos sólo aceptan tres letras de extensión.

-gif: GIF (Compuserve GIF o Graphics Interchange Format) es un formato gráfico utilizado ampliamente en la World Wide Web, tanto para imágenes como para animaciones.

-tiff: TIFF (Tagged Image File Format) es un formato de fichero para imágenes.
La denominación en inglés "Tagged Image File Format" (formato de archivo de imágenes con etiquetas) se debe a que los ficheros TIFF contienen, además de los datos de la imagen propiamente dicha, "etiquetas" en las que se archiva información sobre las características de la imagen, que sirve para su tratamiento posterior.

-ppt:Ppt redirige aquí. Para ver el formato informático *.ppt, véase Microsoft PowerPoint

-doc: Microsoft Word es un procesador de texto creado por Microsoft, y actualmente integrado en la suite ofimática Microsoft Office. Originalmente fue desarrollado por Richard Brodie para el ordenador de IBM con el sistema operativo DOS en 1983. Se crearon versiones posteriores para Apple Macintosh en 1984 y para Microsoft Windows en 1989, siendo para esta última plataforma las versiones más difundidas en la actualidad. Ha llegado a ser el procesador de texto más popular.

-aiff: Audio Interchange File Format (AIFF ó Formato de Archivo de Intercambio de Audio) es un estándar de formato de audio usado para vender datos de sonido para computadoras personales. El formato fue co-desarrollado por Apple Inc. en 1988 basado en el IFF[1] (Interchange File Format) de Electronic Arts, usado internacionalmente en los ordenadores Amiga y actualmente es muy utilizado en los ordenadores Apple Macintosh. AIFF también es el utilizado por Silicon Graphics Incorporated.

-mov: mov es una instrucción en el lenguage ensamblador de la mayoría de procesadores, cuyo propósito es la transferencia de datos entre celdas de memoria o registros del procesador.
Adicionalmente mov también permite el uso de datos absolutos, como por ejemplo mover el número 10 a un registro del procesador.

-wap:Wireless Application Protocol o WAP (protocolo de aplicaciones inalámbricas) es un estándar abierto internacional para aplicaciones que utilizan las comunicaciones inalámbricas, p.ej. acceso a servicios de Internet desde un teléfono móvil.

-mp3: MPEG-1 Audio Layer 3, más conocido como MP3, conocido también por su grafía emepetrés, es un formato de audio digital comprimido con pérdida desarrollado por el Moving Picture Experts Group (MPEG) para formar parte de la versión 1 (y posteriormente ampliado en la versión 2) del formato de vídeo MPEG. Su nombre es el acrónimo de MPEG-1 Audio Layer 3.

-mp4: MPEG-4 Parte 14 o *.mp4, es un formato de archivo (llamado contenedor) especificado como parte del estándar internacional MPEG-4 de ISO/IEC. Se utiliza para almacenar los formatos audiovisuales especificados por ISO/IEC y el grupo MPEG (Moving Picture Experts Group) al igual que otros formatos audiovisuales disponibles. Se utilizará típicamente para almacenar datos en archivos para computadores, para transmitir flujos audiovisuales y probablemente en muchas otras formas.

-zip:

-rar: En informática, RAR es un formato de archivo con un algoritmo de compresión sin pérdida utilizado para la compresión de datos y archivación, desarrollado por Eugene Roshal.
La extensión de los archivos es.rar. El MIME-Type es application/x-rar-compressed.

2 defina que es un codigo web

-html : HTML, siglas de HyperText Markup Language (Lenguaje de Marcado de Hipertexto), es el lenguaje de marcado predominante para la construcción de páginas web. Es usado para describir la estructura y el contenido en forma de texto, así como para complementar el texto con objetos tales como imágenes. HTML se escribe en forma de "etiquetas", rodeadas por corchetes angulares (<,>). HTML también puede describir, hasta un cierto punto, la apariencia de un documento, y puede incluir un script (por ejemplo Javascript), el cual puede afectar el comportamiento de navegadores web y otros procesadores de HTML.

-flash:

-gif: GIF (Compuserve GIF o Graphics Interchange Format) es un formato gráfico utilizado ampliamente en la World Wide Web, tanto para imágenes como para animaciones.
El formato fue creado por CompuServe en 1987 para dotar de un formato de imagen a color para sus áreas de descarga de ficheros, sustituyendo su temprano formato RLE en blanco y negro. GIF llegó a ser muy popular porque podía usar el algoritmo de compresión LZW (Lempel Ziv Welch) para realizar la compresión de la imagen, que era más eficiente que el algoritmo Run-Lenght Encoding (RLE) usado por los formatos PCX y MacPaint. Por lo tanto, imágenes de gran tamaño podían ser descargadas en un razonable periodo de tiempo, incluso con modems muy lentos.

-hosting: El alojamiento web (en inglés web hosting) es el servicio que provee a los usuarios de Internet un sistema para poder almacenar información, imágenes, vídeo, o cualquier contenido accesible vía Web. Los Web Host son compañías que proporcionan espacio de un servidor a sus clientes.

-java script:

-url: URL significa Uniform Resource Locator, es decir, localizador uniforme de recurso. Es una secuencia de caracteres, de acuerdo a un formato estándar, que se usa para nombrar recursos, como documentos e imágenes en Internet, por su localización.

-css: Las hojas de estilo en cascada (Cascading Style Sheets, CSS) son un lenguaje formal usado para definir la presentación de un documento estructurado escrito en HTML o XML (y por extensión en XHTML). El W3C (World Wide Web Consortium) es el encargado de formular la especificación de las hojas de estilo que servirán de estándar para los agentes de usuario o navegadores.

-xml: XML, sigla en inglés de Extensible Markup Language («lenguaje de marcas extensible»), es un metalenguaje extensible de etiquetas desarrollado por el World Wide Web Consortium (W3C). Es una simplificación y adaptación del SGML y permite definir la gramática de lenguajes específicos (de la misma manera que HTML es a su vez un lenguaje definido por SGML). Por lo tanto XML no es realmente un lenguaje en particular, sino una manera de definir lenguajes para diferentes necesidades. Algunos de estos lenguajes que usan XML para su definición son XHTML, SVG, MathML.